太仓市荣文学校2006-2007学年第一学期学校工作计划

    新学年，我校教育工作的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习贯彻市第十一次党代会精神，以科学发展观统领学校教育改革和发展。坚持“以人为本、管理为首、师资为根、科研为先、特色为荣、教改为魂”的办学思路和“开放式办学，内涵式发展”的办学策略，坚持以法治校，以德治校，以情治校，实现学校教育事业全面、协调、可持续发展。
    做好下半年工作，必须全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，坚持以育人为本，以学生为主体，一切为了学生的健康成长，坚持以人为本，以教师为主体，全心全意依靠教师，努力建设高素质的教师队伍。
    做好下半年工作，必须坚持“以教学质量为根基，以艺术教育为特色，以全面发展为宗旨”的办学目标，坚持解放思想，实事求是，与时俱进，以督导和创建为契机，大力推进改革和创新，增强学校教育工作的生机和活力。
    一、坚持德育为首，切实加强社会主义荣辱观教育。
    一是大力加强校园文化建设，校园文化建设要以社会主义荣辱观为导向，充分发挥校园文化活动在道德教育中的作用，让校园的每一个角落，每一面墙壁都体现道德教育的意义。要通过校园文化的熏陶，引导学生崇尚真善美，憎恶假恶丑，不断追求崇高的人生境界，抵制低级趣味，精心设计，合理安排好九月份的“中小学弘扬和培育民族精神月”活动，将社会主义荣辱观的教育内容有机地纳入到“弘扬和培育民族精神月”的主题教育活动中，要深刻领会“校园文化”内涵，体现“校园文化”特色，要把创建“校园文化建设先进学校”的创建作为重要工作来抓。
    二是要充分发挥教师教书育人的作用，要结合社会主义荣辱观的教育，进一步加强教师的师德建设，把帮助教师自觉树立社会主义荣辱观作为师德建设的重要内容，引导广大教师自觉加强对社会主义荣辱观的学习和示范。广大教师应该按照胡锦涛总书记倡导的“八荣八耻”社会主义荣辱观的要求，自觉地规范自己的言行，做到敬业爱岗、为人师表、身体力行，充分发挥对学生的示范和表率作用，班主任更是要把社会主义荣辱观教育的要求纳入班级管理和班主任的工作之中，学校也要把社会主义荣辱观教育作为考核班主任和教师的重要指标。
    三是要充分发挥课堂教学主阵地、主渠道作用。要通过系统的教育教学活动进一步强化有关荣辱观教育的内容，针对中小学的特点，科学设计教育的内容，深入浅出地开展社会主义荣辱观教育，不仅中小学德育课程中要重点突出社会主义荣辱观的内容，在其他相关学科中，特别是语文、历史、地理、艺术等教学中也要有机渗透社会主义荣辱观的内容。
    四是努力营造良好的社会氛围。积极主动配合联系有关部门，协调教学工作，办好家长学校，努力建立健全学校、家庭、社会相结合的青少年思想道德教育体系，使学校教育、家庭教育和社会教育相互配合，相互促进。
    二、加强常规管理，努力提升学校社会地位。
    一是要切实加强学生养成教育。本学期，我校面临着小学迎接综合督导，创建省农村少儿文化园，创建苏州市常规管理示范小学，全校要创建省绿色校园，校园文化建设先进集体，并面临着教育单位行风评议的又一新阶段，要抓住这些重大活动，把学生的养成教育作为常规管理的重点，明确内容，落实措施，强化管理，要把养成教育作为提高质量、提升形象的重要工作来抓。
    二是要着力抓好班主任队伍建设。加强班主任队伍建设，健全每月一次的班主任工作例会制度。适时举行班主任培训、经验交流、论文竞赛，提高班主任管理水平，德育办、教导处要形成合力，提前规划，做到内容鲜活，形式新颖。
    三是积极开展鲜明的主题教育活动，共青团、少先队要充分发挥作用。要把学习贯彻《中小学生守则》、《中小学日常行为规范》寓各项活动之中，要把德育教育落实到实处，各班要有主题活动的方案，要在全校举行各种形式的主题班会、示范现场会、主题班会竞赛。
四是继续大力抓好文明校园和平安校园建设。安全责任重于泰山，要切实强化师生的安全意识、责任意识，要着重抓好以下几个方面的工作：第一是住宿管理。必须真正落实三位一体（学校——班级——家庭）和三级管理（行政——班级——宿管）的网络管理措施，完善管理细则，加强管理人员培训，加强检查，确保管理万无一失。第二是食堂管理。严格把握食堂的卫生关，对食品采购、加工，要专人监督检查，应建立健全食堂工作人员例会制度，做到一周一小会，一月一大会，善于听取意见，不断改进提高。第三是门卫保安工作。门卫保安应加强外来人员的签单制度，加强与派出所联系，加强对学校师生人身安全的防范措施。第四是要继续推行行政值班护导制度，要把值班护导与学校常规管理、学校安全管理有机结合起来，做到时间保证、人员保证、措施保证，确保校园课间活动的安全。第五是要落实责任。认真学习有关学校安全工作的文件，规范教师行为，落实责任追究制度。第六是加强交通安全教育。我校区域广阔，规模庞大，因此，必须把交通安全教育作为常规教育内容，持之以恒，常抓不懈。
    三、狠抓教学管理，不断提高教学质量。
    一是要大力加强教师培训，学校发展的关键在教师，只有拥有高品位的教师，学校才能走上可持续发展的道路。本着“提高能力、增强实力、开发潜力”的原则，努力培养一支“学习型、服务型、创新型”的教师队伍。
    二是要强化质量为本的意识。教导处坚持对教学工作加强检查，坚持做到“备课求细、上课求活、辅导求实、练习求准”，学校领导坚持深入听随堂课，小学部要切实制订迎督计划，从细入手，认真部署，要把迎督工作作为强化教学规范管理和提高教育教学质量的契机。
    三是要积极参与“新教育实验”，要认真学习“新教育”的理论，学习太仓市首批新教育实验学校的经验，努力提高教师实施素质教育的能力和水平，整体推进“新教育实验”。积极开展新教育实验系列活动，要牢固确立“为了人的一切，为了一切的人”这个核心理念，要积极倡导和推行启发式教育，引导学生主动学习和独立思考，切实减轻学生过重的课业负担，不断提高教学质量。
    四是走依靠教学科研的强校之路。扎实搞好校本培训，认真组织教师学习《走进新课程》和新教育实验的有关资料。教导处、教科室要运用先进的教学理论，对教师的教学进行诊断、研究和分析，要通过反复的摸索和实践，把新的教育理念变为教学行为，促进教师教学能力的提高，要勤于学习，善于反思，教师要把写好教学反思作为重要的工作内容，不断积累，不断进步，不断突破。
    五是继续加强教学质量的跟踪分析，要充分发挥校内督导机制的作用，负责督导的机构和成员，要制订具体计划，有重点、有目的、有步骤地开展教学质量的调研，要健全教学质量研究的校级、中层例会制度，及时通报情况、分析现状、研究对策，切实解决教学质量问题。
    六是切实加强青年骨干教师的培养。要将教师培养的重点放在中青年上，通过各种途径，通过规范教育行为和工作方式，着力培养班级管理能力，教学管理能力，培养一批能胜任农村教育的中青年骨干教师，确保学校的可持续发展。
    四、大力推进特色建设，继续打造学校品牌。
    我校的特色建设已经形成了“成功——乐趣——成功”的教学模式，“家庭——学校——社会”的三位管理模式，“教师——教授——名人”的层面培养模式，今后的五年中，我们必须以打造校园文化为主线，不断开拓，不断进取，通过特色建设，打开对外开放的窗户，提升学校整体的形象。
    一是要继续拓展校园文化建设的内涵。要把民乐教学作为龙头，把“融太仓市特色文化于一校之中”作为奋斗目标，把提升学生整体素质作为特色建设的根本目的。通过特色建设，达到激发师生热情，强化德育教育，提高教学质量，提升学校形象的目的，要把特色建设与德育教育结合起来，与教学科研结合起来，引领学校的发展。
    二是要全方位打造学校艺术教学品牌。要在民乐教学引领下，继续加强舞龙、舞狮、腰鼓、龙船等太仓地方文化特色项目的训练，要充分利用现有条件，再创舞蹈辉煌，要继续加强桥牌训练，逐步引入武术训练项目和师资，力争全方位推进特色建设。
    三是要进一步加强对外开放，在已经确立的上海地区地位的基础上，建立健全与上海协作的机制，通过上海音乐学院，上海民族乐团的扶持，进一步加强与国内、国外的交流，要把与新加坡的协作从民乐引向教学。
    四是要强化民乐团的梯队建设，要充分重视低年级的民乐教学。今年，要在二、三年级中充分发动学生积极参加民乐的学习、考级，通过考级，在下年内组建以班为集体的年级民乐分团，巩固学校的民乐教学成果，保证民乐教学能够持之以恒，在梯队建设中，注重普及与提高相结合，分团与总团相结合。
    五是要大力加强师资队伍建设，要把特色建设中基础教学的师资培训放到议事日程上。要充分利用名人、教授、专家的优势，加快培养基础师资队伍的步伐，要精选一部分青年骨干教师，加入到艺术教学的队伍中，要真正形成“名人——专家——教师”的梯形师资队伍。要在接受技术教学的同时，注重这些些教师的思想素质的培养，使这些青年教师成为“特长+专长”的具有奉献意识、责任意识、发展意识的好教师，使艺术教学保持“基础实、品位高、个性强”的优势。
    六是积极搭建展示学生艺术才华的舞台，展示活动是特色建设的舞台，我们一方面要切实做好我校与国际的交流活动，同时积极参与国内特别是我市在打造江南丝竹文化品牌中，展示我校的实力，进一步确立我校的地位，积极沟通与上海、南京、苏州等地方的关系，积极参加并组织中小型的地方性民乐交流活动，进一步重视舆论对特色建设及对学校发展的重要影响。加大宣传力度，扩大对外影响。

太仓市荣文学校德育工作计划

（2006-2007学年度第一学期）

   一、指导思想
    以教育教学改革为动力，以进一步促进中小学德育工作为重点，以全面提高教师的思想素质和班主任的班级管理水平为突破口，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。更新观念，团结协作，锐意进取，紧紧围绕新颁布的《中小学生守则》、《中小学日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》。紧扣各班特点，大力培育良好的班风、学风，开展丰富多彩的教育活动，营造积极向上，奋力进取的氛围。以法治校，以德育治校，以情治校。不断改进工作方法，提高荣文学校在社会上的影响力。
    二、工作内容
    理想前途教育，法制法规教育，行为规范教育，心理健康教育，集体主义教育，把未成年人思想道德建设作为德育的核心。
    三、工作重点
    （一）师德建设
    1、注重师德建设，强化育人理念，以强化师德，师风为重点。组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》。本学期，要继续加大班主任理论学习的力度，切实提高工作能力，确立人本管理意识，把各项制度落实到教师的师德评价上，落实到日常的教学中，严禁有违师德现象的发生。每位教师都应具有品质高尚、爱岗敬业、尊重学生、教育艺术精湛的师德修养。
    2、全力加强班主任队伍建设
    全面贯彻班主任工作八字方针（即：爱、勤、细、全、严、法、学、心）。加强例会制度，定期汇报交流学习，及时发现好经验并表彰推广。继续实行班主任工作考核，修订并贯彻考核细则，把常规管理和常规检查作为班主任工作必查的内容，对班主任工作按工作量及工作绩效两方面予以考核，考核结果与津贴挂钩。
    （二）常规工作
    加强德育常规工作的管理、检查和考核。常抓不懈，月月讲，天天抓，从小事入手，培养学生的良好习惯和优良的道德品质。
    1、强化日常行为规范教育，狠抓学生的礼仪常规和文明行为习惯。各班要以《公民道德建设实施纲要》、《中学生日常行为规范》为范本进行强化学习训练。对行为不良学生进行反复教育，坚决杜绝墙留脚印，滥吃零食，随意乱抛纸屑果壳等不讲文明卫生的恶习。对违反学校规章制度，违反校纪的学生加强批评教育，并加大处理力度，从重、从快、从严处理。凡受公开批评和警告处分的将布告贴在教室内，对严重警告和记过处分的三天内在校公告栏内公布。使学生养成举止文明，待人礼貌，行为端正，学习勤奋，纪律严守，道德高尚的优良习惯。
    2、继续实行班级常规管理评比制。对班级日常行为规范执行情况进行量化考核，落实评比人员，评比成绩由专人负责每日公布，每月小结。班级常规考核的成绩作为优良班集体评比的重要依据。为使班级管理上一个新的台阶，本学期德育处将联系其他部门行政领导勤下班视导，协助班主任搞好班级管理，使之逐步形成优良的班风和学风。
    3、继续实行班级卫生包干责任制。各班要落实到位，责任到人。对卫生工作，公共财产保管等要做到几月如一日，尤其是教室内外清洁要保持全天候，班主任应教育学生养成好习惯，扫除应付一时检查的念头，变形式为实质，使学生终生受益。
    4、进一步规范宿舍管理，加强管理力度。抓好寄宿生的思想道德教育和遵规守纪教育。明确宿管员的职责，要奖惩并施，提高管理实效。制订学生住宿管理细则，住宿班的班主任要勤下宿舍，详细了解和指导他们，来提高学生住宿的自觉性。对宿舍实行“三化”管理（即：净化、美化、规范化），并进行宿舍常规管理评比，考核成绩列入班级常规考评。重视宿舍文化建设，室内由学生自己布置，使之充满积极向上的文化气息。
    5、要进一步强化班、团、队的作用，按学校计划围绕教育重点，积极组织开展形式多样、喜闻乐见的活动。学校共青团、少先队一定要通过各种活动充分发挥团、队的先锋模范作用，带领全体学生从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念，为学校的“三风”建设作出贡献。组织学生参观爱国主义教育基地及社会实践活动。
    6、规范升旗仪式，强化检查评比，对升旗手、旗手、护旗队进行严格训练，做到每个环节到位且起到教育作用，增强爱国情感（要求全体师生都参加仪式，且唱响国歌）。组织进行广播操及其进退场训练，要求体育组老师负责学生做操质量及进退场指挥，班主任老师负责学生做操纪律及进退场秩序。检查组还负责对各班做操情况的评比，成绩列入班级常规管理考核，力争提高做操质量，并以此培养学生集体主义观念。
    7、加强学生的心理健康教育，增强学生的自信心。要有计划地积极组织教师，尤其是班主任学习心理教育理论，掌握科学的心理教育方法。平时，班主任老师一定要深入到学生中去，深入到学生家庭中去，把握学生思想脉搏，并把心理教育与法制教育有机的结合起来，切实防止学生违法犯罪现象的发生，通过耐心细致的思想教育和心理疏导工作，使学生拥有更加健康的心理素质。
    8、要继续抓住学校、家庭、社会三个重要环节，加强德育环境建设。形成三位一体的教育网络，为学生成才成长创造良好的教育氛围，家长学校要按要求办好，做到计划落实、内容落实、主讲人落实，各项资料齐全。各年级每学期要举行家长座谈会，一学期中班主任的家访率必须达到100%。各年级深入加强对学生自理、自治、自律、自学能力培养的研究和探索，树立典型，以点带面，逐步推进，并把“四自”能力的培养作为考核班主任工作的一个重要内容。
    9、认真进行安全、法制教育。
为关爱每一位学生的健康成长，注意加大安全、法制教育的力度，坚持普及教育与重点帮教相结合的原则，克服消极防御的做法，把安全、法制教育与文明行为习惯养成教育、后进生帮教转化工作结合在一起进行。班级安排一次法制教育课或专题讲座。组织法制主题班会，出一期法制教育黑板报。通过普法教育，强化学生法制观念，增强法律意识，形成学法、知法、守法、护法的氛围，违法犯罪率为零。各班应认真做好后进生的帮教转化工作，班主任要做好“重点学生”的家访工作，并及时做好教育记录。应根据青少年生理、心理特点和成长规律，注意教育方式方法，切实做好心理疏导工作，重视教学生学会做人，学会做事，学会选择。提高他们辨别是非的能力，自觉抵制邪恶，敢于同不良现象作斗争，使学生确立正确的人生观、世界观、价值观。
    总之，荣文学校迎来了和谐发展的大好时期，德育工作更是繁忙而艰巨。为确保各项工作的顺利完成，我们一定齐心协力，克服困难，振奋精神，团结向前，以扎实的工作和不懈的努力，开创学校德育工作新局面。