创教育现代化  谋学校发展路

       ——苏州市教育现代化评估汇报材料

当您站在璜泾镇海麒路南端往北三百米处，您会看到那开阔的大门，那恢弘的气势，那优美的环境，那宽敞的场院，那匀称的布局，那舒心的色调等有机配合着一所农村学校，她就是我们的学校——太仓市荣文学校，一所大规模、多层次、九年一贯制的学校，一所正在建设中的开放式、高质量，并具有鲜明特色的现代化农村窗口学校。

目前，我校拥有70个教学班，3000多名学生，300多名在职教职工，170多名退休教师。自2004年合并以来，学校班子着力围绕“人心工程、特色工程、质量工程”积极开展工作，在短短的三个月内就基本完成了三校整合。学校出现了前所未有的“团结、务实、拼搏、奋进”的大好局面。在此基础上，学校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领学校教育改革和发展的全局。坚持“以人为本、德育为首、师资为根、科研为先、特色为荣、教改为魂”的办学思路和“开放式办学、内涵式发展”的办学策略。坚持以法治校、以德治校、以情治校，实现了学校教育事业全面、协调、可持续的发展。近年来，学校获荣誉称号（获奖）全国级六次，省级三次，苏州市级十次，太仓市级三十一次。

下面就近年来的工作作一简要汇报。

一、加大投入，加快学校建设步伐

我校主体建筑由2001年竣工，校园建筑组群分布合理，有教学区、活动区和生活区，中小学教学区域各自相对集中。目前，校园总面积68666㎡，活动场地人均10.05㎡，校舍建筑面积28339㎡，人均11.19㎡，专用教室21个，使用面积2580㎡，绿化覆盖率达市标，不久前，成功通过了苏州市绿色学校的验收。校园网投入60万元（计算机除外）。体育设施一流，有400米运动场，体育馆，篮球场四块，排球场二块，还有器械活动区。近年来学校自筹资金为主要设施设备的建设花费约500万元，为完善设施，积极实施现代化教育作出了不懈的努力。

1、抓校园基本建设。两年来，我校投资250万元建造了小学教学楼，教学楼完全按照现代化教学标准建造。投资150多万建造了第二食堂，实行了中小学分食堂就餐。投资近百万，整体改造了校门。建造了题词壁，凸现我校艺术教学成果的档次。建造了荣誉壁，扩大对外影响，激发师生的积极性。开辟了“盆景园”，加强了绿化管理。

2、抓内部设施增添。两年来，我们全部更新了小学部的办公设施，更新了小学生的课桌椅，全面完成了老食堂的内部改造，新添保温设施五万元，新食堂设施齐全，标准高。同时，行政办公设施配齐、配足、配好。鉴于原洗手源来于河流，不符合卫生要求，改造了部分自来水管道。各办公室安装好空调，使教师能安心办公。初中部的课桌台凳不断修理，调配更新。为了确保学生安全，改造了原学校池塘。在归还体育馆20万欠款的同时，新添了许多体育设施。近来，又争取了两套乒乓台和两套篮球架。在重视中小学基本建设的同时，加强了幼儿园的绿化建设，加快幼儿园的设备更新。

3、抓好专用室建设。两年来，我们新增了民乐团排练室，完善了总团的民族乐器添置，配置了二团所需的乐器。新增了龙狮队及演出服装，更新了阶梯会议室的音响设备，新建中型会议室一个（投入近六万），中大型多功能会议室一个（投资近十万），新建舞蹈房一个，新添多媒体设施四套，添置了第三电脑室的设备，完成了原两个电脑室的更新、完善。同时启动了300㎡的校史陈列室（集校史、民族文化、地方特色文化于一体的小型博物馆）（花了15万元左右），同时完善档案室的设备。

4、抓信息化工程。学校实施信息化是时代发展的必然趋势，我校的生机比与上级要求还有距离，在更新办公设施之后，我们把筹资添置电脑放在重要的议事日程上，今年10月28日，我们通过“太仓市荣文学校揭牌仪式”这个形式，取得了荣文集团75万元的支持，加快了学校现代化设施的投入，为我校信息化工程的建设奠定了坚实的基础。

两年来，我们始终坚持投入，坚持改造，坚持发展。而且，我们新建电脑室时，按照与新加坡课堂同步交流的要求去实施，这将成为我校信息化工程建设延伸到课堂教学的一个亮点。

二、强化管理，着力提升办学水平

管理是一门值得研究的学问，管理之本在于用人，用人之本在于用心，为此我们着力研究管理艺术，形成风格独特的适合于自己的一套管理模式。

1、重视干部队伍建设。我校校级领导年龄、专业结构合理，学历达标，有较高的理论政策水平和较强的决策、组织和协调能力。办学思想端正，依法治校意识强，具有现代教育思想和管理意识，熟悉教学、教科研和管理业务。工作中，我们始终坚持一条主线——团结，抓住一个重点——思想教育，遵循一套规则——以诚信为原则，以民主决策为手段，以党总支为领导，以工会为监督，相互信任，彼此尊重，强化三种意识：竞争意识、大局意识、务实意识。几年来，我们的体会是：班子不在大小，关键在于是否具有极强的凝聚力、号召力、战斗力和影响力。

2、推进分层管理模式。在实施分层管理过程中，我们坚持了以下原则：第一，分工明确，职权一致。我们建立健全了一套管理网络，无论是学校管理、教学管理还是学生管理，都有明确的分工，明确的职责，且层次清晰，层层把关，职权一致。第二，条线协调，形成合力。在注重分工的同时，我们特别强调了各处室的协调合作，所有工作紧紧围绕学校的利益，分工不分家，通力合作。党总支、校长办公室把各处室的协调合作能力作为考核处室干部的重要内容。第三，用人不疑，诚信待人。在管理过程中，一方面我们十分重视管理者综合素质的培养，进行廉洁奉公的教育，另一方面，我们坚持以诚待人，相互信任，相互尊重，相互理解，在决策前，实施中及总结研讨时，充分发扬民主，使每个人都成为学校决策的主人，管理的能人。

3、完善学校规章制度。（1）立足长远，准确定位。学校除制订总体目标和阶段性目标外，还根据学校的实际，制订了《全员岗位规范手册（学校规章制度汇编）》，出台了《荣文学校全员奖励细则》，编制了《荣文学校管理网络图》，这些规章制度的完善，既明确了规范的要求，又明确了奖惩的措施，有章可循，有法可依，进一步推进了依法治校的步伐。（2）加强教育，重视内化。我们把师德教育、考核机制统一到学校的全局利益，根本利益上，把个人作用与学校发展相联系，让有形的制度变为无形的约束，内化为教师的自觉行为，让全体教职工全心、安心、称心地工作。（3）换位思考，以情治校。这实际上是一种师生与领导的沟通，它更能形成管理的合力，让管理成为人人的共识，让制度成为自觉的行为，让发展成为人人的期盼，把“要我做”转化为“我要做”。学校的顺利磨合，事业的快速发展，教师的负重拼搏，整体的和谐团结，一定意义上是靠了这种理念，这种模式在支撑。

4、提高德育教育实效。以德治校，以情治校是我校长期坚持的策略，我们的做法是：第一，健全德育领导班子和德育管理网络。第二，强化班主任队伍建设，建立健全了班主任例会、谈话、考核、培训等制度。第三，发挥班团队的作用，工作有计划、有组织、有总结。第四，立足课堂，注重各学科教学的德育渗透。第五，重视校外教育，建立了家长学校，形成三结合教育的合力。第六，注重学生的思想道德、行为规范、青春期和心理健康等教育。我们要求教师月月有专题，周周有重点，天天抓落实，领导深入，导护到位。95%以上学生有良好的文明行为习惯和心理品质，无违法犯罪学生。第七，注重环境育人，让校园的每一个地方都成为德育教育的基地。第八，依托活动育人。近年来，学校不断搭建让学生展示才华的平台，诸如丰富多彩的主题班会，参观访问，知识竞赛，才艺比拼，社会实践等等，既锻炼了师生的能力，又活跃了师生的身心。

5、强化后勤服务工作。（1）学校严格执行财务制度，审计合格。 严格执行收费标准，做到校务、收费标准公开，被省物价局评为“价格诚信展示单位”，太仓市教育局“收费规范学校”。（2）体现服务育人功能，教育设施规范管理，及时维修。（3）做好安全保卫及保洁工作。解决了3500多师生的就餐，确保了食品卫生安全，落实了400多学生的住宿，确保了生活安全，配合做好了200多学生乘车到校，确保了交通安全，学校被评为市安全文明单位。

三、立足课堂，大力提高教学质量

我校始终视质量为生命，为此，我们立足课堂，狠抓常规管理，注重素质教育，从根本上提高教学质量。

1、加强师资培训。首先是不断更新教师的教学理念，精心组织教师学习《走进新课程》，通过系列测试，使教师理解掌握课改精神，并通过不断实践，落实到自己的教学活动中。第二是加强结对交流学习。小学与实验小学、朱棣文小学结对，初中依托太仓市组建的教育集团优势，加强教学交流，进行师资培训。第三是注重教师的思想道德教育，以身边的事例来教育人，影响人，让全体教师牢固确立质量就是生命，教师需要奉献的理念，积极地投身于教育事业中。第四是鼓励和支持教师参加继续教育、学历进修、外出交流学习，学校派专车接送。第五是大力培养优秀教师，为他们构筑达优的平台。目前教师们师德师风好，素质教育观念强，业务水平高，现代教学能力强。

2、严格常规管理。我们严格按照《太仓市教师“八认真”要求》、《太仓市课堂教学常规十条》规范教师的教学行为，依据《太仓市学校教学事故认定和处理暂行办法》加强检查、考核，根据我校的特点自行制订了备课、作业检查的具体要求，组建了校内督导室，对教师的备课、作业的检查做到了每月一查，这样及时发现问题，面对面沟通，限时整改，既增加了对教师的压力，又促进了教学常规工作的正常化。

3、重视教学科研。我们注重“求真、务实“的教研活动，形成了良好的教研氛围。此外，学校有健全的教科研组织，承担了切合学校实际的省级子课题和市级主课题。大部分教师积极参与课题研究并获得了阶段性成果。目前，两项省级课题已顺利结题，新的课题立项正在进行，校本教材《民乐基础》已正式出版。教师们积极撰写论文，不少论文在市级以上获奖、发表和交流。

4、注重素质教育。我校按新课程要求开全课程，上足课时，配齐教师。我们严格执行课程计划中的有关规定，确保了活动课程的时间及质量。严格按照省规，使学生课业负担适度，不另购教材及其他用书、学具。对师生的评价全面，按规定实施考试评价。坚持依法收取学生，吸纳了40%的外来民工子女。学校全体教职工都能尊重学生。

四、打造品牌，全力推进特色建设

体艺是我校的特色。我校是苏州市特色体育项目学校，太仓市校外教育特色基地，我们做了以下工作：

1、重视体育项目训练。学校组建了篮球、排球、桥牌兴趣小组，各小组计划健全，教员落实，措施得力，活动到位。近年来桥牌比赛中获全国奖的一次，太仓市奖的十一次，冬季三项比赛获市级奖三次，学校获得“太仓市体育先进集体”称号。

2、推进艺术特色建设。（1）学校除了上好艺术课外，成立了美术书法兴趣小组，通过训练培养，学生的审美能力得到了提高，动手能力得到了加强。2006年获得了全国中小学生优秀美术书法摄影作品大赛团体二等奖。（2）组建艺术团体——民乐团。民乐是我校的一张名片，一块品牌，享誉国内外。我们实施了“整班化教学，整体化发展，社会化操作”的操作模式，“成功——乐趣——成功”的教学模式，“名家——专家——教师”的师资培训模式，“班级——分团——总团”的分层培养模式，“基础——考级——演出”的三段提高模式。在管理上，加强了“教师——家长——学生”的三支队伍建设，构建了“学校——社会——家庭”的三结合整体管理网络，“校行政——班主任——民乐教师”的学校管理网络，“名家——专家——教师”的分层师资网络。在整班化教学中，积极探索“分层教学——分层管理——层层推进”的教学模式。同时我们不断创造各种让学生展示才华的机会，使学生的演出水平突飞猛进。为推进特色建设，不断提高档次，我校大力推进与国内外的交流活动，目前，与新加坡学校签订了交流协议，并正式启动。去年，两国师生互访，开创了与国外交流的新局面，今年将继续加大力度，并由民乐延伸到课堂教学交流。我校民乐团以阵容大、乐器全，气势足，水平高著称于长江三角洲，在民乐界拥有极高的地位，其声誉影响到上海、杭州、香港、日本、美国、新加坡等地，得到了苏州市领导的青睐，获奖无数。

总之，整合两年多的历程，一路走来，艰辛又坎坷，辉煌伴自豪。领导的重视，社会的关注，内部的团结，全体的奋进，使学校在层层危机中勃发，在多多压力中坚挺，在重重困境中崛起。尽管还有不少令人遗憾的不足，如师资的缺少，经费的紧缺。但我们坚信：这所学校将依托其一流的设施，一流的管理，一流的特色，去培养一流的师资，取得一流的教育质量，因为这是荣文学校每个人的追求目标，它必将激励着荣文学校的师生去奋斗，去创造更多更辉煌的奇迹。

           太仓市荣文学校

                                                                          二00七年二月